遼寧公務員行測片段閱讀，隱形主旨怎么選？
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江西公務員考試行測言語理解技巧 片段閱讀是行測言語理解與表達必考題，相對來說也是難度比較大的一類題型，了解這類題對提分有很大幫助。片段閱讀�？贾髦碱}，也是部分學生容易做錯的一類題，為了幫助考生突破這類題目，小編在此就主旨題中的一類題——隱形主旨進行分析。
行測言語理解例題講解 這類題目特點就是題干沒有明確的一句話給出作者的主旨是什么，但是通過題干分析可以合理推斷出作者意圖，下面通過例題進行講解說明：
例題、為了鼓勵閱讀，無論是專家學者還是作家，無不極力論證閱讀的好處。所謂好處，指的是閱讀能給一個人帶來現實回報。為此，規勸閱讀的文章往往竭力證明諸多成功人士是如何善于從閱讀中把握商機的。其實，竭力論證閱讀對成功有所助益的人與公然持“讀書無用論”者的出發點是一樣的，即主張從功利角度詮釋閱讀的意義。由于現實中決定個人事業成敗的因素相當復雜，閱讀在其中扮演的角色往往微不足道，這就淡化了閱讀的吸引力，而過分功利地解讀閱讀，閱讀就不可避免地變得干癟、乏味，甚至淪為赤裸裸的工具。
這段文字的核心觀點是：
A.“讀書無用論”源于對成功的盲目追逐
B.應從非功利的角度重新探尋閱讀的意義
C.專家學者對于閱讀方向的引導存在誤區
D.過分強調閱讀工具性會使讀者喪失興趣
【解析】B。
題干分析：題干第一、二句說為了鼓勵閱讀，專家學者都在論證閱讀的好處，也就是閱讀可以帶來現實回報。第三句說為了證明閱讀確實能給人帶來現實回報，很多文章都竭力引用成功人士的案例。第四句通過“其實”，作者就揭示了專家學者鼓勵閱讀帶來的好處，本質上是從功利的角度詮釋閱讀。第五句從現實的角度給我們分析了閱讀對個人成敗的作用其實很小，所以，過分從功利的角度來解讀閱讀，會讓閱讀變得干癟、乏味淪為工具，是達不到鼓勵閱讀的目的的。所以文字的核心觀點是我們要從非功利的角度解讀閱讀。
選項分析：
A.“讀書無用論”源于對成功的盲目追逐。選項強調的是讀書無用論的來源是什么，但文段的核心觀點是：從功利角度來解讀閱讀，是不能鼓勵閱讀的，A項不是文段的核心觀點;
B.應從非功利的角度重新探尋閱讀的意義。文字的核心觀點是我們要從非功利的角度解讀閱讀。B項基本能夠表達文字的核心觀點，保留;
C.專家學者對于閱讀方向的引導存在誤區。強調的是專家學者對閱讀方向的引導錯了，我們可以理解出來，但不是文字的核心觀點，排除;
D.過分強調閱讀工具性會使讀者喪失興趣。該項強調的是閱讀的工具性，而文字的核心觀點是強調閱讀的功利性，D項表述錯誤，排除。
綜上，選B。
這道主旨題的題干，并沒有明確指出要從非功利的角度去解讀閱讀，但是文段向我們指出了從功利角度去解讀閱讀的是無法達到鼓勵閱讀的目的的，所以我們應該合理推斷出作者的意圖，也就是要從非功利的角度去解讀閱讀。希望大家可以認真投入進行大量題目訓練，拿下這一類題型。
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